Semarang (usmnews) – Dikutip dari kompas.com Implementasi Tes Kemampuan Akademik (TKA) bagi siswa di tingkat Sekolah Dasar (SD) dan Sekolah Menengah Pertama (SMP) bukan sekadar rutinitas ujian baru dalam kalender pendidikan Indonesia. Dengan adanya TKA di jenjang SD dan SMP, Indonesia mencoba memutus rantai ketidaktahuan atas kompetensi riil siswanya, sehingga intervensi pendidikan dapat dilakukan secara tepat sasaran sebelum mereka memasuki jenjang pendidikan tinggi atau dunia kerja. Salah satu poin krusial dalam artikel tersebut adalah pergeseran paradigma dari kebijakan berbasis intuisi menuju kebijakan berbasis data (evidence-based policy). Dari sisi praktis bagi siswa, TKA kini menjadi instrumen yang memiliki bobot signifikan dalam jenjang pendidikan lanjutan. Dengan mengukur kemampuan akademik siswa secara konsisten dan ilmiah, kita sedang membangun fondasi bagi pembangunan manusia yang lebih berkualitas.
