Aunque no con la rapidez deseada, entre 2003 y 2014 se observan avances en el nivel de aprendizaje de los estudiantes mexicanos de educación básica en las materias de matemáticas y lenguaje, aseguró el presidente del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), Eduardo Backhoff Escudero. No obstante, esta tendencia muestra “cambios mixtos” en el proceso de aprendizaje de Lenguaje, donde es negativo en tercero de primaria y positivo en sexto grado. Asimismo, subrayó que espera provoquen que académicos y grupos de la sociedad civil impulsen acciones para elevar el nivel de la educación que se ofrece en el país. En un comunicado, el INEE informó que en dicho foro, el consejero presidente destacó que para obtener tendencias de aprendizaje válidas es necesario que las evaluaciones mantengan en el tiempo la mayor estabilidad posible, para que sean equiparables de un momento a otro. Esto implica conservar el mismo dominio curricular a evaluar y el mismo número de reactivos, entre otros.

Source: La Jornada November 26, 2017 22:07 UTC