Die moderne Technik hat eben ihre Ablenkungswirkung, wenn die Schulen nicht mit gültigen, begreifbaren Maßstäben dagegenhalten. Zum Beispiel mit Zensuren, die für Jugendliche nachvollziehbar sind, und mit Anforderungen für weiterführende Schulen, die ein klares Profil und damit Autorität besitzen. Länder mit verbindlicher Zensurenempfehlung für weiterführende Schulen liegen in der neuen Studie vorn, ebenso Länder mit differenziertem Schulsystem. Ist es besser, der Schule eine Autorität zu belassen oder überhaupt erst wiederzugeben, die für Jugendliche messbar und berechenbar ist? Adenauers Wahlkampfsatz von 1957 „Keine Experimente“ hat auch für Schulen seine Berechtigung.

Source: Die Welt October 18, 2019 16:41 UTC