Mientras los escolares retornan hoy con entusiasmo a las aulas para dar inicio al año escolar, no todas las instituciones educativas públicas presentan un estado óptimo para recibirlos. Detalló que la mayoría de estos colegios se ubican en zonas rurales de pobreza y pobreza extrema, y por lo general brindan servicio de multigrado. De 190 colegios evaluados, 144 presentan problemas en su infraestructura, como paredes, techos y pisos deteriorados, que necesitan mantenimiento o sustitución; de lo contrario, podrían poner en riesgo la integridad de la comunidad educativa. Asimismo, varias tienen restricciones para acceder a los servicios de agua potable, electricidad e Internet, “lo que compromete el normal desarrollo de las actividades escolares de los estudiantes”. Según Borja, se requiere una política que priorice la inversión en infraestructura educativa y que esté alineada a un plan.

Source: Ojo March 16, 2026 14:52 UTC