Vi ba elevene drøfte før de kunne regneDe siste tiårene har pugging og øving blitt sett på som unødvendig. Bygger på myteMålet har i stedet vært at elevene skal drøfte, reflektere, være kreative og tenke kritisk – som også de mer abstrakte og kompetanseorienterte læreplanene i skolen bygger på. Og når målene blir uklare og for avanserte for tidlig, går mange elever gjennom skoleløpet med for få mestringsøyeblikk. Faget er i bunn og grunn praktisk, men i læreplanlogikken blir elevene tidlig bedt om å «forklare» og «argumentere» før regneferdighetene sitter. Læreren må undervise eksplisitt og systematisk, slik at elevene bygger et langtidsminne med begreper og forståelse.

Source: Bergens Tidende February 05, 2026 18:19 UTC