A iniciativa joga luz sobre o vasto conhecimento produzido pela universidade a respeito das periferias e contribui para a compreensão da presença crescente de sujeitos periféricos no ensino superior, que promove a renovação de valores acadêmicos. Basta um olhar para a universidade pública brasileira nas duas décadas mais recentes para se perceber como o debate e a efetivação de políticas afirmativas trouxeram à tona uma série de questões. Entre elas, a necessidade de reorganização da estrutura administrativo-institucional, a renovação de currículos e práticas de ensino, o incremento de ações de permanência estudantil e projetos científico-acadêmicos que busquem ser inclusivos para grupos historicamente marginalizados do acesso ao ensino superior. Como a periferia e a universidade se encontram, para além dessas aproximações? Mais interessante ainda é pensar a presença de coletivos discentes nessa base de dados.

Source: Folha de S.Paulo May 27, 2021 15:07 UTC