De hoogleraar herkent dat: "We weten dat meisjes het beter doen in het middelbaar onderwijs. Het idee is dat jongens vaker dan meisjes hun motivatie verliezen op de middelbare school. Als de score daarvan hoger is dan het advies, dan kan het advies alsnog naar boven worden bijgesteld. Meisjes scoorden in 2015, toen het onderzoek begon, vaker een hoger niveau op de eindtoets, dan het advies dat ze van de onderwijzer hadden gekregen. Bij meisjes gebeurde dat in 2,8 procent van de gevallen, bij jongens in 2,5 procent.

Source: Het Parool December 11, 2018 11:03 UTC