Att låta kommersiellt utvecklad AI bedöma elevers prov innebär ett pågående systemskifte i hur vi som samhälle ser på myndighetsutövning. En grundläggande fråga är: Hur ska betyg kunna motiveras och förstås när delar av bedömningen sker i slutna system utan insyn? Vi vet inte vilka system som ligger närmast en likvärdig bedömning. ANNONSFrågan är inte om AI ska användas i skolan, utan under vilka villkorJust nu införs tekniken utan tydlig reglering eller samlad granskning. Frågan är inte om AI ska användas i skolan, utan under vilka villkor.

Source: Göteborgs-Posten April 08, 2026 08:56 UTC