Une lente déshumanisationAprès la mise en œuvre au Collège de Gambach d’un projet «pilote» BYOD (bring your own device – merci pour l’anglicisme), la Direction de l’instruction publique s’est mis en tête d’imposer ce mode d’enseignement pour tous les élèves et toutes les branches du secondaire II tout en gratifiant les parents d’un achat onéreux. Dans une interview parue le 21 janvier dans La Liberté, Michel Desmurget, spécialiste du cerveau, nous montre opportunément, études scientifiques à l’appui, combien cette conception de l’enseignement risque non seulement de tourner à la fabrication de crétins digitaux, mais aussi de déshumaniser l’école. Deux affirmations m’apparaissent centrales dans son interview: «Le cerveau est «câblé» pour traiter de l’humain, pour réagir à l’humain» et «un écran, c’est toujours mieux que rien; un enseignant compétent, c’est mieux qu’un écran; mais un enseignant compétent et un écran, ce n’est pas mieux qu’un enseignant compétent seul.»Je suis effaré de voir, depuis que j’ai quitté l’enseignement, la pression qui s’exerce sur l’école. Faisons confiance aux maîtres compétents, ceux qui sont capables de réveiller les qualités humaines présentes en chacun et l’esprit critique permettant de relier les unes aux autres les connaissances émergentes. Dominique Rey, professeurde philosophie retraité

Source: La Liberte January 31, 2020 02:03 UTC